Abstract:
Humaeroh widaningrum (2118210003). Penelitian ini berjudul "Meningkatkan
Kemampuan Komunikasi Matematis dengan Menggunakan Multimedia Interaktif
Ditinjau dari Kecemasan Matematis". Latar belakang penelitian ini adalah masih
rendahnya kemampuan komunikasi matematis siswa karena kebiasaan siswa dalam
menerima soal secara langsung tanpa memahami konteksnya, selain itu kecemasan
matematis dapat menghambat kemampuan komunikasi matematis dalam pembelajaran
matematika. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi hal tersebut adalah
dengan menerapkan pembelajaran yang bersifat interaktif, seperti penggunaan
multimedia interaktif, yang dapat memberikan ruang bagi siswa untuk lebih aktif
berkomunikasi secara matematis sesuai dengan tingkat kecemasan yang dimilikinya.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan peningkatan kemampuan
komunikasi matematis antara siswa yang menggunakan multimedia interaktif dan siswa
yang mengikuti model pembelajaran langsung, ditinjau dari tingkat kecemasan (rendah,
sedang, dan tinggi). Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan
desain nonequivalent control group design. Sampel penelitian diambil secara purposive
sampling, yaitu kelas VIII C sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII D sebagai kelas
kontrol, masing-masing terdiri dari 25 siswa. Instrumen yang digunakan berupa tes
kemampuan komunikasi matematis dan angket kecemasan matematis, dengan materi
sistem persamaan linear dua variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) Terdapat
perbedaan peningkatan kemampuan komunikasi matematis antara siswa yang
menggunakan multimedia interaktif dan yang menggunakan model pembelajaran
langsung pada kelompok siswa dengan kecemasan rendah; (2) Terdapat perbedaan
peningkatan kemampuan komunikasi matematis antara siswa yang menggunakan
multimedia interaktif dan yang menggunakan model pembelajaran langsung pada
kelompok siswa dengan kecemasan sedang; (3) Tidak terdapat perbedaan peningkatan
kemampuan komunikasi matematis antara siswa yang menggunakan multimedia
interaktif dan yang menggunakan model pembelajaran langsung pada kelompok siswa
dengan kecemasan tinggi.
